W4. Język angielski
Celem zajęć jest wyrównanie różnic w poziomie sprawności językowej uczniów w stosunku do ich klas poprzez dodatkowe ćwiczenia oparte o pracę w mniejszych grupach z zastosowaniem zindywidualizowanych metod i form pracy.
W3. Matematyka
Celem zajęć jest przełamanie strachu przed matematyką, ukazanie przydatności wiedzy i umiejętności matematycznych oraz ugruntowanie wiedzy zdobytej w czasie drugiego etapu edukacyjnego. Zajęcia rozwijają logiczne myślenie i formułowanie wniosków oraz wyrabianie nawyk sprawdzania otrzymanych odpowiedzi i korygowanie błędów.
W2. Język polski
Celem zajęć jest doskonalenie umiejętności polonistycznych, przede wszystkim: praca z tekstem literackim i nieliterackim; korzystanie z informacji; pisanie krótkich i dłuższych form wypowiedzi; argumentowanie i uzasadnianie; sztuka dyskusji; powtarzanie i utrwalanie zagadnień z zakresu gramatyki i ortografii.
W1. Koło ortograffitti
Celem zajęć jest wsparcie uczniów w nauce czytania i pisania. Metoda Ortograffiti, oprócz stymulowania funkcji poznawczych ważnych w nauce czytania i pisania, koncentruje się na przypomnieniu i utrwaleniu zasad ortograficznych, kształceniu i sprawdzeniu umiejętności czytania ze zrozumieniem, rozwijaniu form wypowiedzi pisemnej i ustnej a także odkrywaniu i wzmacnianiu mocnych stron przez udział w projektach edukacyjnych.
A14. Odyseja umysłu
Zajęcia mają na celu wspomaganie dziecka w rozwoju intelektualnym, emocjonalnym, społecznym, fizycznym i estetycznym ponadto rozwijanie kreatywności – abstrahowanie, dokonywanie skojarzeń, rozumowanie dedukcyjne, rozumowanie indukcyjne, metaforyzowanie, transformowanie. udział w Międzynarodowym Konkursie . Udział w kole Odyseja Umysłu nie gwarantuje udziału w przygotowaniach i konkursie Odyseja Umysłu.
A12. Koło kreatywności
Dzięki zajęciom uczeń rozwija zdolności i umiejętności twórcze, potrafi twórczo przekształcać (myślenie transformacyjne), rozwiązuje problemy w sposób niestandardowy, umie współpracować w zespole, ćwiczy umiejętność myślenia pytajnego oraz umiejętność myślenia kombinacyjnego. Praca na zajęciach nakierowana jest na pracę twórczą, łączy elementy twórczości z działaniem praktycznym.
A10. Zajęcia teatralne
Celem zajęć jest rozwijanie kreatywności uczniów, nauka dykcji ora zbudowania roli. Uczniowie przygotowują przedstawienia na szkolne uroczystości.
A9. Zajęcia rysunkowe
Podstawy rysunku: rysunek ołówkiem, węglem, kredką na różnych formatach i rodzajach papieru. Na zajęciach uczniowie tworzą własne prace zainspirowani tematem.
P1. Zajęcia z nauki doskonalenia pływania
