W4. Język angielski
Celem zajęć jest wyrównanie różnic w poziomie sprawności językowej uczniów w stosunku do ich klas poprzez dodatkowe ćwiczenia oparte o pracę w mniejszych grupach z zastosowaniem zindywidualizowanych metod i form pracy.
W3. Matematyka
Celem zajęć jest przełamanie strachu przed matematyką, ukazanie przydatności wiedzy i umiejętności matematycznych oraz ugruntowanie wiedzy zdobytej w czasie drugiego etapu edukacyjnego. Zajęcia rozwijają logiczne myślenie i formułowanie wniosków oraz wyrabianie nawyk sprawdzania otrzymanych odpowiedzi i korygowanie błędów.
W2. Język polski
Celem zajęć jest doskonalenie umiejętności polonistycznych, przede wszystkim: praca z tekstem literackim i nieliterackim; korzystanie z informacji; pisanie krótkich i dłuższych form wypowiedzi; argumentowanie i uzasadnianie; sztuka dyskusji; powtarzanie i utrwalanie zagadnień z zakresu gramatyki i ortografii.
W1. Koło ortograffitti
Celem zajęć jest wsparcie uczniów w nauce czytania i pisania. Metoda Ortograffiti, oprócz stymulowania funkcji poznawczych ważnych w nauce czytania i pisania, koncentruje się na przypomnieniu i utrwaleniu zasad ortograficznych, kształceniu i sprawdzeniu umiejętności czytania ze zrozumieniem, rozwijaniu form wypowiedzi pisemnej i ustnej a także odkrywaniu i wzmacnianiu mocnych stron przez udział w projektach edukacyjnych.
K8. Koło konkursowe – Fizyka
Celem zajęć jest przygotowanie uczniów do konkursów przedmiotowych z fizyki oraz internetowych organizowanych przez Politechnikę Łódzką i Stowarzyszenie Nauczycieli Fizyki.
K7. Koło konkursowe – Chemia
Celem zajęć jest przygotowanie uczniów do udziału w konkursach zewnętrznych o tematyce chemicznej. Pracujemy nad rozwijaniem zainteresowań chemią, ochroną środowiska, kształtowaniem umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy chemicznej a także planowaniem i prowadzeniem obserwacji.
K6. Koło konkursowe – Biologia
Celem zajęć jest przygotowanie uczniów do udziału w konkursach zewnętrznych o tematyce biologicznej i ekologicznej. Absolwent koła posiada wiedzę biologiczną na poziomie rozszerzonym, potrafi wykazać związek przyczynowo – skutkowy w zjawiskach biologicznych, wykazuje postawę proekologiczną i prozdrowotną. Ponadto umie zaplanować i prowadzić obserwacje i doświadczenia biologiczne i wykorzystywać je do zrozumienia zjawisk przyrodniczych.
K5. Koło konkursowe – Geografia
Celem zajęć jest przygotowanie do poszczególnych etapów konkursu wojewódzkiego z geografii: poszerzenie wiedzy i umiejętności z przedmiotu, praca nad umiejętnością analizowania map, wykresów, schematów i ich właściwą interpretacją.
K4. Koło konkursowe – Historia
Celem zajęć jest gruntowne powtórzenie materiału od starożytności do współczesności, praca z tekstami źródłowymi, utrwalanie wiedzy poprzez wspólne rozwiązywanie testów, przygotowywanie i prezentacja materiałów multimedialnych.
K3. Koło konkursowe – Matematyka
Celem zajęć jest rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów matematyką, rozwój i promocja uczniów zdolnych, poszerzanie i pogłębianie wiedzy matematycznej ucznia oraz przygotowanie uczniów do udziału w zewnętrznych konkursach matematycznych.